L'integrazione e l'inclusione sono due capisaldi della scuola che si prefigge di tutelare il diritto allo studio di tutti gli alunni, tenendo conto delle loro necessità, dei loro bisogni educativi e di eventuali disabilità che potrebbero ostacolare il percorso di apprendimento. All'interno della scuola sono, a tale scopo, istitutiti i gruppi di lavoro per l'handicap, uno in particolare opera a livello di Istituto coordinando le attività volte all'inclusione, stiamo parlando del GLHI. Scopriamo cos'è, da chi è composto e qual è il suo ruolo specifico.
GLHI: Cos'è
Il significato dell'acronimo GLHI è Gruppo di Lavoro per l'Handicap di Istituto, si tratta di un organo previsto dall'articolo 15 comma 2 della legge 104/92, che dispone che ne venga costituito uno presso ogni circolo didattico ed ogni istituto scolastico. Si tratta di gruppi composti da rappresentanti di diverse categorie inerenti al sostegno e all'inclusione che hanno il compito principale di individuare, pianificare e programmare tutte le attività relative all'integrazione degli alunni con disabilità all'interno dei plessi di cui è composto l'istituto.
GLHI: da chi è composto
A fare parte del GLHI sono i seguenti componenti:
- dal dirigente scolastico o da un delegato in sua vece;
- dai docenti coordinatori di classe;
- dal docente referente GLH;
- dai docenti curriculari;
- dai docenti di sostegno;
- dai rappresentanti dei genitori;
- dal personale educativo;
- dal referente per l'integrazione del comune;
- dal referente dell'ASL.
GLHI: Compiti e Funzioni
Le Funzioni del GLHI sono essenzialmente di due tipi:
| Funzioni | Descrizione |
|---|---|
| Di tipo organizzativo | gestione delle risorse, pianificazione delle modalità di integrazione ecc.. |
| Di tipo progettuale e valutativo | formulazione, gestione e valutazione dei diversi progetti necessari per gli alunni e per il personale |
Per quanto riguarda i compiti, il GLHI si occupa di:
- Valutare la situazione complessiva degli alunni disabili alll'interno della scuola;
- Verificare le risorse umane, materiali e informali a disposizione;
- Definire le linee guida e la politica per l'integrazione scolastica;
- Individuare gli indicatori di qualità per l'inclusione scolastica;
- Calendarizzare gli incontri dei singoli GLHO;
- Regolare e determinare l'assegnazione delle ore di sostegno agli alunni;
- Organizzare attività formative per il personale che si occupa degli alunni con disabilità;
- Proporre le azioni necessarie volte a migliorare i vari processi di integrazione.
GLHI: la convocazione della riunione
La convocazione del Gruppo di Lavoro H di istituto viene fatta dal Dirigente scolastico o dal suo delegato, che può essere ad esempio la Funzione Strumentale, con una cadenza di 2 volte ogni anno. Per quanto riguarda lo svolgimento della riunione, essa è presieduta dal DS o al suo delegato e assume deliberazioni a maggioranza dei componenti. La riunione può essere:
- Plenaria
se partecipano tutti i componenti; - Ristretta
se partecipano i soli insegnanti; - Dedicata
se partecipano anche le persone che si occupano di un particolare studente;
Per ogni seduta va redatto un apposito verbale contenente la relazione dei punti trattati.
